Dr. D. BLIZAK

Maitre de Conférence classe A

CV: Dr BLIZAK Djanette

 

²

Nom: BLIZAK Née MERIEM

Prénom: DJANETTE

Specialité: Didactique des sciences

Option: Didactique des sciences physiques

Actvité scociale: Présidente de l’association Maram des enfants autistes de la wilaya de Boumerdes

ght: 115%;">Date de naissance: 06 / 03 / 1969

Nationalité: Algérienne

Situation familiale: Marié. Trois enfants

Adresse: Corso, Boumerdès

E-Mail : bdmeriem@yahoo.fr

E-Mail : d.blizak@univ.boumerdes.dz

DIPLOMES OPTENUS

Ø  Baccalauréat: option science (juin 1986) Constantine

Ø  D.E.S. physique: option physique du solide (juin 1990) Constantine

Ø  D. E. A. Sciences des matériaux: option Cristallographie (juin 1991) Constantine

Ø  Magister physique: Titre de la thèse: «Cristallisation de a-Si et a-Si:H par laser excimère» (28 septembre 1994) à l’université de Constantine

Ø  Doctorat en didactique de la physique : Titre de thèse : «  Elaboration d’une stratégie didactique sue l’enseignement de l’optique géométrique aux étudiant de première année biologie. » (28 mai 2016) à l’ENS de Kouba.

Ø  Habilitation universitaire en didactique des sciences. Option : didactique de la physique . 11-12-2017 à l’ENS de Kouba.

CARRIERE PROFESSIONNELLE

·      Enseignante vacataire à l’université de Constantine.

Modules effectués :

Ø  Cristallographie (cours, TD) : 1ereannée science de la terre (1991 /1993)

Ø  Biophysique (TP) (1992/1994)

·      Maitre–assistante au centre universitaire de Tébessa (P.V. d’installation 30/10/1994).

Modules effectués :

Ø  Physique générale (cours, TD) : 1ereannée Biologie

Ø  Physique générale (cours, TD) : 1ereannée Sciences de la terre)

Ø  Physique générale (cours, TD) : 1ereannée Sciences de la vie et de la nature

Ø  SEP 200 (mécanique + électricité) (TD, TP) : 1ereannée SETI.

Ø  Cristallographie (cours, TD, TP) : 2emeannée science de la terre.

Ø  Biophysique (cours, TD, TP) : 2emeannée Biologie.

·      Maître-assistante à l’ENTP (02/11/1999).

Modules effectués :

Ø  Electricité et mécanique (cours,TD,TP) : 1erannée

·      Maître assistante à la faculté des sciences de l’université de Boumerdés (1/11/2003)

Modules effectués :

Ø  Physique générale (cours,TD,TP) : 1erannée Biologie

Ø  Mécanique (TD, TP) : 1er année SETI

·      Maitre assistant A (Chargé de cours) à la faculté des sciences de l’université de Boumerdés (01/10/2005)

Modules effectués :

Ø  Physique générale (cours,TD,TP) : 1erannée DEUA Biologie

Ø  Mécanique (cours, TD, TP) : 1er année SETI

Ø  Physique (cours, TD, TP)/ LMD Biologie (SNV)

Ø  Mécanique (cours et TD) 1er année LMD (MI)

Ø  Physique-1 (cours, TD et TP) 1er année LMD (ST et SM)

Ø  physique-2(TD et TP) 1er année LMD (ST et SM)

·      Maitre de conférences A à la faculté des sciences de l’université de Boumerdés (28/05/2016)

Matière enseignées :

Ø  Biophysiques (cours et TD) 3eme année licence Physique.

Ø  Ethique et déontologie universitaire (cours). 3eme année licence Physique.

Ø  Ethique et déontologie universitaire (cours). Master 2 Math.

Ø  Physique du solide I(TD). Master 1 Matière condensée

Ø  Psychopédagogie universitaire (cours). Formation des enseignants nouvellement recrutés

RESPONSABILITE

·      Responsable des TP de physique 1 et 2 (STH, ST et SM) à l’université de Boumerdès du 2014 au 2017.

·      Membre du conseil scientifique du département de physique à L’université de Boumerdès du 2014 au 2017.

·      Présidente du SNEASM-2017 (Séminaire National sur l’Enseignement, l’Apprentissage des Sciences et des Mathématiques) -Université de Boumerdes, 13 et 14 May 2017.

·      Membre de la cellule d’assurance qualité à l’université de Boumerdes

·      Coordinatrice de la formation pédagogique des enseignants nouvellement recrutés à l’université de Boumerdès.

STAGES ET FORMATION

Ø  -Stage de quatre mois au laboratoire de physique du solide à l’Université de Mons-Hainaut, Belgique (1993)

Ø  -Cour de printemps (Computation physics) à l’université de Sidi Belabesse (une semaine, 1998)

Ø  -Stage d’un mois à l’Université de Paris-sud au laboratoire de physique moléculaire (1999)

Ø  Formation sur la didactique des disciplines à l’ENS de Kouba (03/2005)

Ø  Stage d’un mois à L’ENS de Marrakeche au Maroc (2005)

Ø  Cour d’été à l’ENS de Sousse en Tunisie sur la didactique des sciences (07-12/2005)

Ø  Formation sur l’utilisation des NTIC dans l’enseignement à l’ENS de Kouba (11-13/2005)

Ø  Participation à Alop2006 (active Learning in Optics and Photonics) au Maroc (22-28/04/06). Organisé par l’UNESCO ;

Ø  Formation sur la pédagogie numérique et l’enseignement à distance à l’ENS de Kouba (23-25//05/06)

Ø  Stage d’un mois à L’ENS de Marrakeche au Maroc (2007)

Ø  Formation sur le LateX à l’université de Chlef (2014)

ACTIVITES SCIENTIFIQUES 

Communications nationales

Ø   D.BLIZAK, Fouad CHAFIQI, D. KENDIL.    "L’histoire des concepts optiques entre l’antiquité et le 17em siècle". Séminaire National sur la Relativité et la Mécanique quantique, 27-28/11/2005.USTHB.

Ø   D.BLIZAK, Fouad CHAFIQI, D. KENDIL.    "L’Histoire des sciences et la motivation dans l’apprentissage des concepts d’optique géométrique". séminaire national sur la didactique de la physique,6/07, TiziOuazou.

Ø   D.BLIZAK.    "Élaboration d’une stratégie d’enseignement de l’optique géométrique dans les sections sciences de la vie". Séminaire de didactique, ENS de Kouba, 2007.

Ø   D.BLIZAK, Fouad CHAFIQI, D. KENDIL.    "L’histoire "Les idées erronées des étudiants Algériens dans le domaine de l’optique géométrique". Séminaire de didactique, ENS de Kouba, 2009.

Ø   D.BLIZAK.   "La carte conceptuelle : une stratégie d’enseignement en LMD". Journée Scientifique et Pédagogique de Physique JSP17, USTHB-avril-2013.

Communications internationales:

Ø   D. Meriem. Blizak, K. Mirouh.    (2002), "L’utilisation du MET pour la caractérisation des couches minces de Si cristallisées par laser excimère". First International Conférence en Materials Science and Engineering. M`sila.

Ø   D. Meriem. Blizak, K. Mirouh.    (2003), "L'effet du laser excimere sur la cristallisation des couches minces de a-Si". Troisieme colloque franco-libanais sur la science des materiaux (CSM3); Beirut (Lebanon).

Ø   Blizak, D., Chafiqi,F. & Kendil, D.    (2005), "Une stratégie d’enseignement pour les étudiants en LMD". Rencontre international sur la didactique et l’ouverture de l’université sur l’environnement. Media.

Ø   Blizak, D., Chafiqi,F. & Kendil, D.    (2007), "Une stratégie d’enseignement des sciences physiques". 1er congré Nort-Sud. Oudjda,Maroc

Ø   Blizak, D., Chafiqi,F. & Kendil, D.    (2007), "Les idées des étudiants algériens entrant à l’université sur la propagation de la lumière et la formation d’image". International Conference on physics Education (ICPE-2007). Marrakech.

Ø   Blizak, D., Chafiqi,F.    (2008), "L`enseignement des sciences et la nouvelle reforme LMD dans l`université Algérienne". 15ème Congrès international de l’AMSE-AMCE-WAER, Mondialisation et Education. Marrakech, Maroc.

Ø   Blizak, D., Chafiqi,F. & Kendil, D.    (2009), "Misconception of Algerian student about opics" International confrence about optics and photonics. MunShister, England.

Ø   Blizak, D., Chafiqi,F. & Kendil, D.    (2014), "Determination of university Students’ Misconceptions about light using concept maps". ERPA, Istanbul-Turkey.

Ø   Blizak, D., Chafiqi,F.    (2015), "Determination of university Students’ Misconceptions about image formation". ICRES, Antalya-Turkey.

Ø   Blizak, D.    (2016), "The effect of conceptual change instruction on university students’ achievement and understanding". ANTE, Vienne – Austria.

Ø   Blizak, D.    (2017), "Effect of Collaboration concept mapping on university students’ learning achievement'. ANTE, Berlin – Germany.

Ø   Blizak, D., Remli, S.& Blizak, S.    (2018), "The effect of atmospheric optical phenomena photographed by students on learning motivation". ICANAS'18, Antalya-Turkey.

Ø   Blizak, D.    (2018), "The effect of concept mapping on students' learning achievements and motivation in geometrical optics course". ICANAS'18, Antalya-Turkey.

 

Publications Internationals

Ø  Blizak, D., Chafiqi, F., & Kendil, D. (2009, June). Students misconceptions about light in Algeria. In Education and Training in Optics and Photonics (p. EMA5). Optical Society of America.

Ø  Blizak,D., Chafiqi,F., and D. Kendil (2013). What thinks the university's students about propagation of light in the vacuum?. European Scientific Journal, ESJ, 9(24).

Ø  BLIZAK, D., & CHAFIQI, F. (2014). L’effet de l'utilisation de l'histoire des sciences dans enseignement de l'optique geometrique sur la motivation d’apprentissage. Scientific Annals of the'Alexandru Ioan Cuza'University of Iasi: Educational Sciences Series/Analele Stiintifice ale Universitatii'Alexandru Ioan Cuza'-Sect. Stiintele Educatiei, 18.

Ø  Blizak, D., & Chafiqi,F. (2014). Determination of university students’ misconceptions about light using concept maps. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 152, 582-589.

Ø  Blizak, D. (2016). The effect of conceptual change instruction on university students’ achievement and understanding of image formed by lens and spherical mirror. Turkish Online Journal of Educational Technology (TOJET), Special Issue, December, 1545-1552.

Ø  Blizak, D. (2017). The effect of using the history of sciences on conceptual understanding and intrinsic motivation. Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching, Volume 18, Issue 1, Article 7.

Ø  Blizak, D. (2017). Effect of Collaborative Concept Mapping on University Students’ Learning Achievement. . Turkish Online Journal of Educational Technology (TOJET), Special Issue, October, 1006-1012.

Ø  Blizak, D., Remli, S.& Blizak, S. (2018). The Effect of Atmospheric Optical Phenomena Photographed by Students on Learning Motivation. International Journal of Scientific & Engineering Research Volume 9, Issue 5, May.